Reading Motivation and Reading Interests of Pupils in the Final Educational Period

Pri motiviranju učencev za branje je poleg ustreznega izbora besedil pomembna tudi njihova ustrezna obravnava na različnih ravneh pouka: znotraj rednih ur književnosti, domačega branja, bralne značke ali drugih oblikah bralnih dejavnosti. Raziskava se posveča obiskovanju knjižnice ter branju leposlovja v sklopu domačega branja in bralne značke med učenci zadnjega vzgojno-izobraževalnega obdobja na izbrani osnovni šoli. Rezultati raziskave bodo pomagali učiteljem slovenščine pri načrtovanju kurikularnega branja in motivacijskih bralnih dejavnosti, s katerim bi povečali zanimanje za književnost in spodbujali razvoj bralne kulture.