Training Oral Communication- Skills using an Avatar

Avtorji

Nanda van der Stap
University of Applied Sciences Utrecht image/svg+xml
Emanuel van Dongen
Utrecht University image/svg+xml
Stan van Ginkel
University of Applied Sciences Utrecht image/svg+xml
DOI: https://doi.org/10.18690/um.fov.4.2026.62

Kratka vsebina

Training participants to give quality feedback requires them to receive feedback themselves on the feedback they have given to someone else. Such training is time-consuming and anxiety-inducing. Nevertheless, the reception of feedback is primarily dependent on its perceived quality, therefore training is essential. In the present study, an AI-driven Avatar was used as the recipient of feedback, generating a feedback report concerning the feedback given. 200 participants will train themselves using the Avatar, in which their purported findings on perceived value/usefulness of the training, their competence and confidence will be measured (pre and post) using questionnaires based on IMI scales. Additionally, Learning Analytics will be exploited to measure the number of times students logged in, and the duration of their sessions. The overall results should show the effects of using an Avatar on students’ perceptions and confidence on feedback-giving. A future study may show how this affects students’ professional practice.

Biografije avtorja

Nanda van der Stap, University of Applied Sciences Utrecht

Dr. Nanda van der Stap je koordinatorica študijskega programa magistrskega študija poučevanja angleščine na Univerzi za uporabne znanosti HU ter raziskovalka v Raziskovalnem centru za digitalno etiko. Poleg tega sodeluje v več projektih, ki združujejo razvoj kompetenc, izobraževanje in tehnologijo, ki temelji na umetni inteligenci.

Utrecht, Nizozemska. E-pošta: nanda.vanderstap@hu.nl

Emanuel van Dongen, Utrecht University

Dr. Emanuel G.D. van Dongen je izredni profesor na Inštitutu Molengraaff Univerze v Utrechtu in raziskovalec na Centru za pravo odgovornosti in odškodninsko pravo v Utrechtu. Poleg poučevanja in raziskovanja aktivno sodeluje v (tehnološko usmerjenih) inovacijskih projektih, v katerih povezuje spoznanja iz pedagoških ved s tehnološkim razvojem.

Utrecht, Nizozemska. E-pošta: e.g.d.vandongen@uu.nl

Stan van Ginkel, University of Applied Sciences Utrecht

Dr. Stan van Ginkel je profesor uporabnih znanosti v raziskovalni skupini za digitalno etiko na Univerzi za uporabne znanosti HU. Poleg tega vodi doktorske študente in druge raziskovalce pri projektih s področja digitalne pismenosti, digitalne didaktike in digitalne etike.

Utrecht, Nizozemska. E-pošta: stan.vanginkel@hu.nl

Prenosi

PDF

Izdaja

39th Bled eConference: Co-Creating Human-Centred and Responsible Digital Futures; Conference Proceedings

Strani

993-1000

Izdano

5 junija 2026

Zbirka

Blejska eKonferenca

Kategorije

Avtorske pravice (c) 2026 Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba

Licenca

Creative Commons licenca

To delo je licencirano pod Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 mednarodno licenco.