Kompetence za odločanje v pogojih moralne dileme

Moralne dileme predstavljajo eno najzahtevnejših področij človeškega odločanja, saj vključujejo konflikte med temeljnimi vrednotami, normami, čustvi in racionalnimi presojami. Namen tega znanstvenega članka je celovito analizirati kompetence, ki so potrebne za kakovostno odločanje v pogojih moralnih dilem, ter jih umestiti v širši teoretični in empirični kontekst. Članek temelji na interdisciplinarnem pristopu, ki povezuje filozofijo morale, psihologijo moralnega razvoja, kognitivne znanosti in pedagogiko. Posebna pozornost je namenjena kognitivnim, čustvenim, socialnim in vrednotnim kompetencam ter njihovi vlogi v izobraževalnih in profesionalnih okoljih. Prispevek se zaključi z razpravo o izzivih in možnostih nadaljnjega raziskovanja moralnega odločanja.