Analiza raziskovalnih trendov uporabniške izkušnje v e-izobraževanju

Uporabniška izkušnja ima ključno vlogo pri uspešnosti in učinkovitosti e-izobraževalnih okolij. Kljub naraščajočemu številu raziskav na tem področju pa še vedno primanjkuje ažurnih in celovitih analiz, ki bi sistematično prikazale razvoj in trende raziskav uporabniške izkušnje v e-izobraževanju. Namen članka je analizirati raziskovalne smernice ter prepoznati teme in tehnologije povezane z uporabniško izkušnjo v e-izobraževalnem kontekstu. Študija temelji na bibliometrični analizi znanstvenih objav, zbranih iz baze podatkov Web of Science, pri čemer je bila za vizualizacijo in identifikacijo tematskih grozdov uporabljena programska oprema VOSviewer. Rezultati kažejo, da se med pomembnejše raziskovalne teme na področju uporabniške izkušnje v e-izobraževanju uvrščajo uporabniška izkušnja v e-izobraževanju, dojemanje uporabniške izkušnje, podatkovno podprti e-izobraževalni sistemi, interaktivna učna okolja, razširjena resničnost, oblikovanje uporabniških vmesnikov, mobilno učenje ter izzivi uporabniške izkušnje v e-izobraževanju. Identificirali smo tudi tehnologije, ki se v kontekstu uporabniške izkušnje in e-izobraževanja najpogosteje pojavljajo. Raziskava prispeva k boljšemu razumevanju področja uporabniške izkušnje v e-izobraževanju ter podaja celovito sliko omenjenega področja, ki lahko služi kot izhodišče za prihodnje raziskave.