Predloga standarda kombiniranega izobraževanja

Avtorji

Mateja Brejc
DOBA Fakulteta za uporabne poslovne in družbene študije
Andrej Flogie
Univerza v Mariboru, Fakulteta za naravoslovje in matematiko
https://orcid.org/0000-0001-5219-9347
DOI: https://doi.org/10.18690/um.fnm.3.2025.2

Kratka vsebina

Avtorja v poglavju predstavita ključne ugotovitve skupine raziskovalcev v CRP-u v obliki  predloga standarda kombiniranega izobraževanja v visokošolskem prostoru, ki temelji na mednarodnih smernicah in nacionalnih dokumentih. Predlog standarda se osredotoča na oblikovanje enotne terminologije, definiranje ključnih področij in določitev kakovostnih meril za izvajanje kombiniranega poučevanja. Standardi so razdeljeni na organizacijske (institucionalni okvir, infrastruktura, podpora učiteljem in študentom, kakovost) in pedagoško-didaktične (načrtovanje programov, izvedba predmetov, ocenjevanje). Poglavje poudarja, da standardi ne predpisujejo togega načina izvedbe, temveč omogočajo prilagodljivost glede na kontekst visokošolskega zavoda. Ključen cilj je zagotoviti primerljivo kakovost učenja ne glede na obliko izvedbe, spodbujati premišljeno rabo tehnologije in podpreti sistematično vključevanje digitalnih orodij v pedagoški proces.

Biografije avtorja

Mateja Brejc, DOBA Fakulteta za uporabne poslovne in družbene študije

Dr. Mateja Brejc je strokovnjakinja na področju vodenja v vzgoji in izobraževanju, s poudarkom na kakovosti, eizobraževanju in profesionalnem učenju. Z več kot 25-letnimi izkušnjami v akademskem in strokovnem prostoru je bila predavateljica, visokošolska učiteljica, raziskovalka in urednica strokovnih revij ter vodja in strokovna sodelavka različnih nacionalnih in mednarodnih projektov. Trenutno je zaposlena na Ministrstvu za vzgojo in izobraževanje. Je avtorica in urednica številnih znanstvenih in strokovnih del, predavateljica ter aktivna članica več strokovnih združenj.

Maribor, Slovenija. E-pošta: mateja.brejc@guest.arnes.si

Andrej Flogie, Univerza v Mariboru, Fakulteta za naravoslovje in matematiko

Dr. Andrej Flogie je izredni profesor na Fakulteti za naravoslovje in matematiko Univerze v Mariboru in direktor Zavoda Antona Martina Slomška. Njegovo raziskovalno področje je didaktika tehnike, poleg tega pa raziskuje na področjih kognitivnega modeliranja v izobraževanju. Kot uveljavljen raziskovalec je avtor številnih znanstvenih člankov in knjig objavljenih v uveljavljenih mednarodnih revijah. Zunaj akademskega okolja ima pomembno vlogo pri oblikovanju šolskih politik in strategij v slovenskem šolskem prostoru. Bil je generalni direktor direktorata za informacijsko družbo, na Ministrstvu za visoko šolstvo in znanost, član različnih delovnih skupin na nivoju EK ter svetovalec ministra za Vzgojo in izobraževanje na področju digitalizacije izobraževanj.

Maribor, Slovenija. E-mail: andrej.flogie@um.si

Prenosi

PDF

Izdaja

Razvoj standarda kombiniranega poučevanja v Sloveniji

Strani

73-94

Izdano

19.08.2025

Kategorije

Avtorske pravice (c) 2025 Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba

Licenca

Creative Commons licenca

To delo je licencirano pod Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 mednarodno licenco.

Kako citirati

Brejc, M., & Flogie, A. (2025). Predloga standarda kombiniranega izobraževanja. In A. Flogie & B. Aberšek (Eds.), Razvoj standarda kombiniranega poučevanja v Sloveniji (pp. 73-94). Univerzitetna založba Univerze v Mariboru. https://doi.org/10.18690/um.fnm.3.2025.2