Razvoj standarda kombiniranega poučevanja v Sloveniji

Avtorji

Andrej Flogie (ur.)
Univerza v Mariboru, Fakulteta za naravoslovje in matematiko
https://orcid.org/0000-0001-5219-9347
Boris Aberšek (ur.)
Univerza v Mariboru, Fakulteta za naravoslovje in matematiko
https://orcid.org/0000-0002-4198-4240
DOI: https://doi.org/10.18690/um.fnm.3.2025

Ključne besede:

kombinirano izobraževanje, visokošolsko izobraževanje, digitalna preobrazba, izobraževalni standardi, vseživljenjsko učenje

Kratka vsebina

Monografija »Razvoj standarda kombiniranega izobraževanja v Sloveniji« obravnava sodobne izzive digitalizacije v visokošolskem izobraževanju, zlasti v luči vseživljenjskega učenja in hitrih družbenih sprememb. V prvem poglavju avtorji predstavijo razvoj e-izobraževanja ter razčlenijo terminološke nejasnosti, ki ovirajo njegovo učinkovito implementacijo. V drugem poglavju je oblikovan predlog standarda kombiniranega izobraževanja, ki temelji na mednarodnih priporočilih in vključuje pedagoško-didaktične ter organizacijske vidike. Tretje poglavje je namenjeno implementaciji standarda v prakso, četrto pa oblikovanju normativnega okvira na institucionalni in nacionalni ravni. Skozi vsebino monografije avtorji gradijo na rezultatih projekta CRP V5-2273, ki ponuja sistematično analizo stanja na področju IKT v slovenskem visokošolskem prostoru. Monografija je dragocen prispevek k razumevanju in oblikovanju kakovostnega kombiniranega izobraževanja v Sloveniji.

Poglavja

Prenosi

Podatki o prenosih še niso na voljo.

Biografije avtorja

Andrej Flogie (ur.), Univerza v Mariboru, Fakulteta za naravoslovje in matematiko

Dr. Andrej Flogie je izredni profesor na Fakulteti za naravoslovje in matematiko Univerze v Mariboru in direktor Zavoda Antona Martina Slomška. Njegovo raziskovalno področje je didaktika tehnike, poleg tega pa raziskuje na področjih kognitivnega modeliranja v izobraževanju. Kot uveljavljen raziskovalec je avtor številnih znanstvenih člankov in knjig objavljenih v uveljavljenih mednarodnih revijah. Zunaj akademskega okolja ima pomembno vlogo pri oblikovanju šolskih politik in strategij v slovenskem šolskem prostoru. Bil je generalni direktor direktorata za informacijsko družbo, na Ministrstvu za visoko šolstvo in znanost, član različnih delovnih skupin na nivoju EK ter svetovalec ministra za Vzgojo in izobraževanje na področju digitalizacije izobraževanj.

Maribor, Slovenija. E-mail: andrej.flogie@um.si

Boris Aberšek (ur.), Univerza v Mariboru, Fakulteta za naravoslovje in matematiko

Boris Aberšek je doktor strojništva in doktor filozofije. Je redni profesor na Fakulteti za naravoslovje in matematiko ter Fakulteti za strojništvo Univerze v Mariboru. Je avtor več knjig in publikacij, večino svojih raziskav v zadnjih letih pa je osredotočil na procese in strategije poučevanja in učenja, ki temeljijo na filozofiji uma, kognitivni znanosti in uporabi metod umetne inteligence pri ustvarjanju in razvoju inteligentnih učnih okolij.

Maribor, Slovenija. E-mail: boris.abersek@um.si

Prenosi

E-knjiga (pdf)
Trda vezava (brezplačno)

Izdano

19.08.2025

Kategorije

Avtorske pravice (c) 2025 Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba

Licenca

Creative Commons licenca

To delo je licencirano pod Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 mednarodno licenco.

Podrobnosti o formatu publikacije na voljo: E-knjiga (pdf)

E-knjiga (pdf)

THEMA Subject Codes (93)

JNF

ISBN-13 (15)

978-961-299-028-2

COBISS.SI ID (00)

244864003

Date of first publication (11)

19.08.2025

Podrobnosti o formatu publikacije na voljo: Trda vezava (brezplačno)

Trda vezava (brezplačno)

THEMA Subject Codes (93)

JNF

COBISS.SI ID (00)

244863491

ISBN-13 (15)

978-961-299-029-9

Date of first publication (11)

19.08.2025

Dimenzije

16.5cm x 23.5cm x 1.5mm

Kako citirati

Flogie, A., & Aberšek, B. (Eds.). (2025). Razvoj standarda kombiniranega poučevanja v Sloveniji. Univerzitetna založba Univerze v Mariboru. https://doi.org/10.18690/um.fnm.3.2025