Širjenje obzorij o poučevanju glasbe
Ključne besede:
glasba, poučevanje glasbe, umetna inteligenca, digitalna orodja, inkluzivnost, interdisciplinarnostKratka vsebina
V monografiji Širjenje obzorij o poučevanju glasbe so študenti magistrskega študijskega programa Razredni pouk na Pedagoški fakulteti Univerze v Mariboru proučevali sodobna spoznanja o poučevanju glasbe, zlasti na osnovnošolski stopnji. Monografija, namenjena učiteljem in študentom, ponuja teoretične vpoglede v številne ključne glasbene koncepte in njihovo praktično aplikacijo v pedagoškem delu. Obravnavani so različni vidiki glasbenega poučevanja, razvoj glasbenega mišljenja, vključevanje petja in igranja ter številne teme, ki spodbujajo razvoj pedagoških spretnosti. Izzivi so vključevali pravilno uporabo digitalnih orodij, ki temeljijo na umetni inteligenci, kot sta Elicit in ChatGPT, ki so spremenila tradicionalne raziskovalne pristope. Kljub prednostim teh tehnologij so študenti morali zagotoviti avtentičnost in izvirnost svojih raziskav, obvladovanje etične uporabe tehnologij in ohranjanje akademske integritete pri citiranju virov. Monografija na koncu ponuja nabor vprašanj za refleksijo, ki bodo študentom in učiteljem razrednega pouka pomagali ozavestiti, izboljšati in načrtovati izboljšave njihove pedagoške prakse pri poučevanju glasbene umetnosti v osnovnih šolah.
Poglavja
-
Kako otrokom približati džez
-
Glasovna higiena
-
Glasba in čustveni razvoj otrok
-
Vpliv glasbe na jezikovni razvoj
-
Razvoj glasbenega okusa pri otrocih
-
Glasba in inkluzija: prilagajanje pouka za vse učence
-
Poučevanje glasbe in kulturna raznolikost
-
Sodelovanje staršev v glasbenem izobraževanju
-
Etični vidiki poučevanja glasbe
-
Učenje preko glasbenih delavnic
-
Vloga pevskih zborov v šolah
-
Glasba kot sredstvo za izboljšanje koncentracije
-
Glasba in motorični razvoj
-
Učenje z glasbenim zapisom in brez zapisov
-
Učenje glasbe s pomočjo petja
-
Sodobna glasbena tehnologija v šolah
-
Multikulturnost v glasbenem izobraževanju
-
Glasbeni projekti v osnovni šoli
-
Glasbene zvrsti
-
Načini uporabe glasbe in bas kitare pri pouku
-
Razvoj posluha in glasbenih sposobnosti
-
Ljudski plesi kot sredstvo za spoznavanje kulture
-
Razvoj motoričnih sposobnosti skozi ples
-
Gibanje ob glasbi
-
Uporaba Orffovih instrumentov pri pouku glasbene umetnosti
-
Ustvarjanje z Orffovimi glasbili
-
Poslušanje klasične glasbe
-
Poslušanje glasbe kot orodje za sprostitev in koncentracijo
-
Glasbene preference učencev
-
Razvoj glasbenega okusa
-
Vpliv plesa na socialne veščine
-
Glasba in medpredmetno povezovanje
-
Izdelava glasbil
-
Pomen glasbene improvizacije v osnovni šoli
-
Vloga glasbenega učitelja kot motivatorja
-
Glasbena izvedba
-
Poslušanje glasbe
-
Anksioznost pri glasbenem nastopanju
-
Glasbena improvizacija
-
Vokalna tehnika
-
Glasbena pismenost
-
Glasbene aktivnosti
-
Glasba in motivacija
-
Glasba in koncentracija
-
Spodbujanje interesa za glasbo
-
Glasba in otrokov čustveni svet
-
Vzdrževanje discipline med glasbenimi dejavnostmi
-
Ples in folklorna dejavnost v virtualnem okolju
-
Spodbujanje sodelovanja med učenci
-
Premagovanje strahu pred nastopanjem
-
Premagovanje strahu pred nastopanjem
-
Vloga učiteljev razrednega pouka pri spodbujanju glasbenega ustvarjanja skozi načrtovanje šolskih prireditev
-
Organizacija glasbenih delavnic
-
Vloga glasbe v različnih kulturah
-
Ritem in tempo
-
Glasbeni spomin
-
Glasba in vzgoja otrok
-
Sodobni ples pri pouku glasbene umetnosti
-
Glasba kot terapevtsko sredstvo
-
Vodenje pevskega zbora
-
Vplivi glasbe na počutje in delovanje otrok
-
Glasbeni spomin
-
Vprašanja za poglobljen razmislek in izboljšanje poučevanja glasbene umetnosti (dodatek k poglavjem 1−9)
-
Vprašanja za poglobljen razmislek in izboljšanje poučevanja glasbene umetnosti (dodatek k poglavjem 10−19)
-
Vprašanja za poglobljen razmislek in izboljšanje poučevanja glasbene umetnosti (dodatek k poglavjem 20−29)
-
Vprašanja za poglobljen razmislek in izboljšanje poučevanja glasbene umetnosti (dodatek k poglavjem 30−39)
-
Vprašanja za poglobljen razmislek in izboljšanje poučevanja glasbene umetnosti (dodatek k poglavjem 40−49)
-
Vprašanja za poglobljen razmislek in izboljšanje poučevanja glasbene umetnosti (dodatek k poglavjem 50−62)
Prenosi
