Teaching for an Inclusive, Technologically Competent and Sustainable Society: Book of Abstracts

Avtorji

Maja Hmelak (ur.)
Univerza v Maribor, Pedagoška fakulteta
https://orcid.org/0000-0002-8202-5572
Miha Marinšek (ur.)
Univerza v Maribor, Pedagoška fakulteta
https://orcid.org/0000-0002-2018-0059

Ključne besede:

digitalna pismenost, pedagoške inovacije, okoljsko izobraževanje, enakost v izobraževanju, izobraževalna politika, učne tehnologije, profesionalni razvoj strokovnih delavcev, oblikovanje kurikula, vključenost otrok in mladine

Kratka vsebina

Poučevanje za vključujočo, tehnološko kompetentno in trajnostno naravnano družbo: Zbornik povzetkov. Zbornik konference z naslovom "Premislek o otroštvu III – poučevanje za vključujočo, tehnološko kompetentno in k trajnostno usmerjeni družbi" zajema 39 raziskovalnih prispevkov, ki skupaj stremijo k napredku izobraževalnih praks. Predstavljene študije obravnavajo različne teme, vključno z vključujočim izobraževanjem, integracijo tehnologije v poučevanje in spodbujanje trajnosti skozi izobraževalne pobude. Raziskave zajemajo različne metodologije in izobraževalne ravni, od predšolske vzgoje do visokega šolstva, pri čemer poudarjajo inovativne pristope k razvoju kurikuluma, digitalni pismenosti in učenju, ki temelji na kompetencah. Ključne ugotovitve kažejo na pomen ustvarjanja vključujočega okolja, učinkovite uporabe digitalnih orodij in spodbujanja trajnostnih praks v izobraževalnih okoljih. Ta zbirka prispevkov ponuja dragocene vpoglede za strokovne delavce v vzgoji in izobraževanju, oblikovalce politik in raziskovalce, ki se zavzemajo za razvoj izobraževalnih okvirov, ki ustrezajo zahtevam sodobne, medsebojno povezane in trajnostne družbe.

Prenosi

Podatki o prenosih še niso na voljo.

Biografije avtorja

Maja Hmelak (ur.), Univerza v Maribor, Pedagoška fakulteta

Dr. Maja Hmelak je izredna profesorica pedagogike na Pedagoški fakulteti v Mariboru. Na pedagoškem in znanstvenem področju se posveča teoriji vzgoje, pedagogiki, predšolski pedagogiki, komunikaciji in sodelovanju staršev, vzgojiteljev in učiteljev ter kakovosti predšolske in celotne vzgoje in izobraževanja. Njeno strokovno in znanstveno delo pa je še posebej usmerjeno v proučevanje profesionalnega razvoja zaposlenih v vzgoji in izobraževanju. Je avtorica in soavtorica monografij, znanstvenih člankov, delov znanstvenih in strokovnih monografij, znanstvenih člankov, recenzij. Sodeluje v uredniških odborih mednarodnih znanstvenih in strokovnih revij, znanstvenih konferenc in monografij. Je članica Državne komisije za poklicno maturo in članica Državne predmetne komisije za Vzgojo predšolskega otroka.

Maribor, Slovenija. E-pošta: maja.hmelak@um.si

Miha Marinšek (ur.), Univerza v Maribor, Pedagoška fakulteta

Izredni profesor dr. Miha Marinšek je na svoji poklicni poti deloval kot športni pedagog, trener in sodnik. Je avtor ali soavtor znanstvenih člankov, znanstvene monografije, strokovne monografije, univerzitetnega učbenika, recenzent številnih knjig in člankov, mentor pri diplomskih in magistrskih delih, ter član uredniškega odbora mednarodne revije Sport scientific and practical aspects. Njegova področja delovanja so gibalni razvoj, psihomotorično učenje, doživljajska pedagogika s sredstvi športa, kompetence za profesionalni razvoj študentov in različni vidiki športne gimnastike. Danes je zaposlen kot visokošolski učitelj na Pedagoški fakulteti Univerze v Mariboru. Sodeluje v projektih Evropske unije, Fundacije za šport in znanstvenih odborih konferenc.

Maribor, Slovenija. E-pošta: miha.marinsek@um.si

Izdano

17.09.2024

Podrobnosti o monografski publikaciji

ISBN-13 (15)

978-961-286-900-7

THEMA Subject Codes (93)

J, JNZ, JNU, JNS, JNG

COBISS.SI ID (00)

Date of first publication (11)

18.09.2024

Kako citirati

Teaching for an Inclusive, Technologically Competent and Sustainable Society: Book of Abstracts. (2024). Univerzitetna založba Univerze v Mariboru. https://doi.org/10.18690/um.pef.3.2024